單項選擇題在教育督導(dǎo)過程中不論是個體的行為,還是組織行為,都不能違背()中規(guī)定的目的性要求。
A.《教育督導(dǎo)條例》
B.《殘疾人教育條例》
C.《教師職務(wù)條例》
D.《中華人民共和國教育法》
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1.單項選擇題教育督導(dǎo)的核心目的與價值訴求是()
A.保障與提升教育質(zhì)量
B.改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升教育質(zhì)量
C.保障學(xué)生的受教育權(quán)
D.保障教育公平
2.單項選擇題1999年,國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的()明確提出,實施"跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程",整體推進(jìn)素質(zhì)教育,拉開了素質(zhì)教育從典型示范轉(zhuǎn)向整體推進(jìn)和制度創(chuàng)新的序幕。
A.《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》
B.《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育的若干意見》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》
3.單項選擇題教育投入公平不包括()
A.人力投入公平
B.物力投入公平
C.財力投入公平
D.技術(shù)投入公平
4.單項選擇題教育督導(dǎo)的基本作用主要是保障與維護教育系統(tǒng)內(nèi)部的秩序和保障與提升()
A.教育質(zhì)量
B.教育水平
C.教育方法
D.教育能力
5.單項選擇題教育規(guī)模的主要決定因素是一個國家與社會的()
A.國民素質(zhì)水平
B.文化發(fā)展水平
C.政治文化水平
D.經(jīng)濟發(fā)展水平
最新試題
簡述設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。
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法國的《國民教育總法》頒布于()
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談?wù)勀銓π1窘萄性u價功能的認(rèn)識。
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我國研究者莫飛平認(rèn)為,道德權(quán)威具有三個特點,分別是誘導(dǎo)性,說服性和()。
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