元朝的官學(xué)類型沒有包含（）。

朱子讀書法不包括（）

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻(xiàn)最為突出。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識(shí)，有志于學(xué)，就可以投奔門下。

抗大的校訓(xùn)不包括（）

唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

中正官評(píng)定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實(shí)驗(yàn)農(nóng)村教育的計(jì)劃，從而開了（）的先聲。

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。