A.夏天冰棒包裝紙上的小水珠
B.冬天室內(nèi)玻璃上的小水珠
C.冬天車內(nèi)玻璃門上的小水珠
D.從冰箱里拿出來物體上的小水珠
E.早上植物葉子上的露水
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A.把冰塊放進塑料袋里
B.把冰塊放在手里搓
C.把冰塊放在熱水里
D.把冰塊敲碎
E.把冰塊放在太陽底下曬
F.把冰塊放在鍋里加熱
A.冰是固體,水是液體
B.冰不會流動,誰會流動
C.冰更硬
D.并更冷
A.沒有顏色
B.沒有味道
C.沒有氣味
D.都是透明
A.手拿溫度計的下端
B.手拿溫度計的上端
C.將溫度計下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁
D.視線與溫度計液面持平
E.在液柱不再上升或下降時讀數(shù)
F.讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水
A.這是一支攝氏溫度計嗎?(即溫度的單位是攝氏度嗎?)
B.溫度計上的每一個刻度表示多少度?
C.它能測量的最高溫度是多少?
D.它能測量的最低溫度是多少?
最新試題
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
一只未吹氣的氣球重5克,往這只氣球里吹氣,將氣球吹大后,把氣球口密封,那么這時稱氣球的質(zhì)量會?()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時,觀察到的現(xiàn)象是()
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為()
先將蠟燭點燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時間后,塑料袋將會升空,下列說法正確的是()
在“風的成因”模擬實驗中,點燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進入,其原因()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學,是因為空氣()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關的空氣的特征是()