A.情景就是故事,孩子好理解
B.情景中才能產(chǎn)生情緒
C.孩子結(jié)合情景更容易理解情緒的原因
D.情緒和情景相關(guān)
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A.讓孩子沒面子
B.讓孩子有掌控感
C.承擔(dān)遲到帶來的責(zé)任
D.孩子的事讓他自己處理
A.孩子不感興趣
B.生理機(jī)能發(fā)展不足
C.專注力發(fā)展不足
D.孩子感覺疲憊
A.言語(yǔ)表達(dá)能力
B.視聽學(xué)習(xí)能力
C.堅(jiān)持與自信能力
D.提同與質(zhì)疑能力
A.孩子往往在寫作業(yè)上低評(píng)自己
B.讓孩子理解十分鐘與作業(yè)的關(guān)系
C.讓孩子學(xué)會(huì)判斷自己寫作業(yè)能力
D.讓孩子有時(shí)間概念
A.讓孩子理解情緒與事情的關(guān)聯(lián)
B.讓孩子理解大家都有情緒
C.讓孩子回家和家長(zhǎng)多交流
D.讓孩子多觀察小朋友的表現(xiàn)
最新試題
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()