A．定量評價(jià)
B．定性評價(jià)
C．定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合
D．總結(jié)評價(jià)
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A．絕對評價(jià)
B．相對評價(jià)
C．診斷性評價(jià)
D．總結(jié)性評價(jià)
A．反面評價(jià)
B．正面評價(jià)
C．正面評價(jià)與反面評價(jià)相結(jié)合
D．消極評價(jià)
A．上升趨勢
B．下降趨勢
C．先升后降趨勢
D．先降后升趨勢
A．提綱式
B．點(diǎn)評式
C．解說式
D．隨筆式
A．幼兒教師是否重視
B．幼兒是否積極配合
C．幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是否大力支持
D．幼兒發(fā)展評價(jià)方案是否科學(xué)
最新試題
評價(jià)教師提問技巧的時(shí)候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
幼兒發(fā)展評價(jià)的方法不包括（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動(dòng)主要評價(jià)指標(biāo)的是（）。
以下對幼兒園教育評價(jià)的基本理念的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
對于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。
幼兒園教育評價(jià)的主體是（）。
對某一教育活動(dòng)效果的評價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。
以下選項(xiàng)中，對活動(dòng)內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是（）。
在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價(jià)叫（）。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。