A.分析農(nóng)民心理
B.目標確定
C.誘發(fā)農(nóng)民興趣
D.創(chuàng)造良好推廣環(huán)境
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A.動機
B.大腦
C.四肢
D.思想
A.調控性
B.差異性
C.可塑性
D.創(chuàng)造性
A.農(nóng)民家庭及其個體
B.村民小組、村民委員會下屬的集體經(jīng)濟組織
C.農(nóng)民專業(yè)合作組織
D.國有農(nóng)墾企業(yè)職工
A.增進農(nóng)村居民的基本知識與信息
B.提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術水平
C.提高農(nóng)村居民的生活技能
D.改變農(nóng)民的價值觀念、態(tài)度和行為
A.直接功能
B.間接功能
C.積極功能
D.消極功能
最新試題
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構或農(nóng)業(yè)推廣人員預先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
農(nóng)業(yè)技術推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。
科學革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。
（）是指通過調查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質。