單項選擇題行為科學研究表明,人的行為產生的直接原因是()。

A.動機
B.大腦
C.四肢
D.思想


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2.單項選擇題農業(yè)推廣的主要對象是()。

A.農民家庭及其個體
B.村民小組、村民委員會下屬的集體經濟組織
C.農民專業(yè)合作組織
D.國有農墾企業(yè)職工

3.單項選擇題傳統(tǒng)農業(yè)推廣的主要功能是()。

A.增進農村居民的基本知識與信息
B.提高農村勞動力的生產技術水平
C.提高農村居民的生活技能
D.改變農民的價值觀念、態(tài)度和行為

5.單項選擇題農業(yè)推廣學理論結構的核心是()。

A.經濟學
B.社會學
C.行為科學與管理科學
D.教育學

最新試題

()是指通過調查和分析,獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。

題型:單項選擇題

以下關于采用進步農民策略原因的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣,便沒有農業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。

題型:判斷題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關信息的溝通形式。

題型:單項選擇題

農業(yè)技術推廣是農業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標,利用溝通看展改變農民自愿行為的活動。

題型:判斷題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

題型:單項選擇題

以下關于農業(yè)推廣在農業(yè)和農村發(fā)展中作用的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

科學技術是第一生產力,但科學技術并不等于現(xiàn)實生產力,因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用,才能使科技成果轉化成生產力,進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

題型:判斷題

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校,農民通過到農技校學習,增長知識,提高素質。

題型:判斷題