研究意義的表述可從（）入手。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

通過政府出版物，可了解一個(gè)國家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。

開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。