A.法國(guó)學(xué)前教育重視研究?jī)和膫€(gè)別差異和教學(xué)個(gè)別化。
B.法國(guó)政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，并通過(guò)教育立法和有關(guān)規(guī)定和文件，使學(xué)前教育工作有章可循。
C.法國(guó)政府歷來(lái)重視學(xué)前教育，視之為國(guó)民教育的重要基礎(chǔ)和解決母親不能照顧子女這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的重要手段。
D.幼兒師資與小學(xué)教師一起培養(yǎng)，可以互換，解決了幼小銜接的問(wèn)題。
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A.在道德教育方面，他強(qiáng)調(diào)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。目的在于養(yǎng)成中庸、適度、公正、節(jié)制和勇敢的美好德行。
B.音樂(lè)是進(jìn)行美育的有效手段，有助于智力的發(fā)展。
C.智育方面，他認(rèn)為，閱讀、書(shū)寫(xiě)，乃至繪畫(huà)的目的都是為了將來(lái)的實(shí)際效用。
D.在兒童的教育中，必須首先訓(xùn)練其身體。目的在于使人健康有力和勇敢。
A.建設(shè)省錢(qián)的幼兒園
B.建設(shè)私立民辦幼兒園
C.創(chuàng)辦適合中國(guó)國(guó)情的幼兒園
D.建設(shè)平民化的幼兒園
A.敬節(jié)堂
B.學(xué)堂
C.育嬰堂
D.小學(xué)
A.學(xué)前教育研究實(shí)驗(yàn)
B.學(xué)前教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)
C.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃
A.給予行動(dòng)的自由
B.感覺(jué)教育
C.合理的養(yǎng)護(hù)和鍛煉
D.注意語(yǔ)言的發(fā)展
最新試題
柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是（）。
美國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。
昆體良提出兒童教育應(yīng)（），認(rèn)為未來(lái)雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開(kāi)始的。
盧梭認(rèn)為（）是指教育者對(duì)受教育者所施加的有意識(shí)、有目的的指導(dǎo)作用。
王守仁的兒童教育思想的主要觀(guān)點(diǎn)有（）
隨著幼稚園制度的確立，我國(guó)先后創(chuàng)建了一大批私立民辦幼稚園幼稚園，其中包括（）。
從19世紀(jì)20年代開(kāi)始，在美國(guó)掀起了一場(chǎng)大規(guī)模的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)，原因主要有（）。
南京臨時(shí)政府成立后，在蔡元培的主持下，對(duì)封建主義教育進(jìn)行了全面改革，主要包括（）。
《理想國(guó)》認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為國(guó)家培養(yǎng)（）。
母系氏族公社時(shí)期兒童公育的主要內(nèi)容有生存教育、做人教育、社會(huì)教育以及（）。