A.對(duì)比和換算、反復(fù)
B.夸張和反語、雙關(guān)
C.象征和婉曲、諷刺
D.含蓄和幽默、夸張
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A.通告
B.通報(bào)
C.通知
D.決定
A.實(shí)題，用來指明調(diào)查地點(diǎn)、范圍等
B.實(shí)題，用來揭示調(diào)查報(bào)告的主題
C.虛題，用來揭示調(diào)查報(bào)告的主題
D.虛題，用來交代調(diào)查地點(diǎn)、范圍等
A.目錄
B.按語
C.標(biāo)題
D.正文
A.會(huì)議記錄
B.會(huì)議紀(jì)要
C.會(huì)議通知
D.會(huì)議安排
A.自我介紹
B.求職原因
C.求職條件與優(yōu)勢(shì)
D.聯(lián)系方式與附件
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分，可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫成專題報(bào)道（專題簡(jiǎn)報(bào)），也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的（）
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
對(duì)于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）