多項(xiàng)選擇題個(gè)人知識(shí)是屬于個(gè)人所擁有，包括（）、價(jià)值觀等，組織可透過招募的方式來取得擁有各種重要知識(shí)的個(gè)人，成為組織的智能資本，但也是個(gè)人可以帶走的知識(shí)。

A.技能；
B.經(jīng)驗(yàn)；
C.習(xí)慣；
D.直覺；
E.專利。


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1.單項(xiàng)選擇題（）是個(gè)體對(duì)客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。

A.創(chuàng)新意識(shí)
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中，（）和多元文化經(jīng)驗(yàn)心智，是創(chuàng)新人才成長過程中獲得必要知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)。

A.問題發(fā)現(xiàn)心智
B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智
C.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智
D.專門領(lǐng)域知識(shí)心智

4.單項(xiàng)選擇題（），是一種組織、歸納及系統(tǒng)的能力。

A.系統(tǒng)
B.歸納
C.表達(dá)的流暢力
D.組織

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生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。

題型：多項(xiàng)選擇題

我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題

知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過程和知識(shí)創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺(tái)和知識(shí)資源組織等方面的要素，其核心要素是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

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右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）

題型：單項(xiàng)選擇題

（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。

題型：單項(xiàng)選擇題

低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。

題型：多項(xiàng)選擇題