A.教師與學(xué)生的相互影響
B.嚴(yán)格要求
C.潛移默化
D.學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)
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A.兒童社會化
B.青年社會化
C.繼續(xù)社會化
D.再社會化
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知策略
B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念和原理
C.掌握大量而牢固的語言信息
D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣
A.動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)識
C.個(gè)性
D.態(tài)度
A.兒童學(xué)習(xí)中文的能力
B.兒童語言的發(fā)生問題
C.電視與暴力行為的關(guān)系
D.4歲兒童與8歲兒童的社交能力研究
最新試題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
如果()太低,會延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級動(dòng)物)所特有的。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()