A.加大對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入和重視教育課程體系
B.加大對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入和重視教育立法
C.加大對(duì)學(xué)前師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的投入和重視教育課程體系
D.加大對(duì)學(xué)前師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的投入和重視教育立法
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A.意大利、美國(guó)、日本
B.意大利、愛(ài)爾蘭、俄羅斯
C.美國(guó)、法國(guó)、日本
D.美國(guó)、俄羅斯、日本
A.兩年制大學(xué)畢業(yè)后
B.三年制大學(xué)畢業(yè)后
C.四年制大學(xué)畢業(yè)后
D.兩年制大學(xué)畢業(yè)后，實(shí)習(xí)一年
A.學(xué)前教師任用資格制度
B.學(xué)前教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C.學(xué)前教師課程體系設(shè)置
D.學(xué)前教師職前培養(yǎng)
A.有計(jì)劃的觀察、參與活動(dòng)、實(shí)際教學(xué)以及座談?dòng)懻摰?br/>B.分為觀摩教學(xué)、自我體驗(yàn)和上課實(shí)習(xí)三個(gè)階段
C.專業(yè)實(shí)習(xí)為一年，理論培訓(xùn)期間也進(jìn)行實(shí)習(xí)
D.連續(xù)性、階段性實(shí)習(xí)
A.多元化
B.大眾化
C.科學(xué)化
D.現(xiàn)代化
最新試題
英國(guó)1992年成立國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室的目的是（）
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》的作者是（）
英國(guó)獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，主要招收2—5歲的兒童，由一位首席教師負(fù)責(zé)管理的是（）
日本最高等級(jí)的幼兒園教師資格證書是（）
將英國(guó)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)分為計(jì)時(shí)制，半日制，全日制和寄宿制的依據(jù)是（）
使英國(guó)的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是（）
根據(jù)海伊斯科普課程理論，幼兒通過(guò)收集信息并建構(gòu)關(guān)于他們世界的想法屬于（）
在英國(guó)，兒童，青少年及教育研究學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)時(shí)為（）
南非一種新型的幼教機(jī)構(gòu)，該組織的教育工作者一般收到非營(yíng)利性教育組織或者政府部門的培訓(xùn)，這種機(jī)構(gòu)是（）
下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是（）