A.兩年制大學(xué)畢業(yè)后
B.三年制大學(xué)畢業(yè)后
C.四年制大學(xué)畢業(yè)后
D.兩年制大學(xué)畢業(yè)后,實(shí)習(xí)一年
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A.學(xué)前教師任用資格制度
B.學(xué)前教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C.學(xué)前教師課程體系設(shè)置
D.學(xué)前教師職前培養(yǎng)
A.有計劃的觀察、參與活動、實(shí)際教學(xué)以及座談討論等
B.分為觀摩教學(xué)、自我體驗和上課實(shí)習(xí)三個階段
C.專業(yè)實(shí)習(xí)為一年,理論培訓(xùn)期間也進(jìn)行實(shí)習(xí)
D.連續(xù)性、階段性實(shí)習(xí)
A.多元化
B.大眾化
C.科學(xué)化
D.現(xiàn)代化
A.“當(dāng)眼睛越過圍墻時”
B.“兒童的一百種語言”
C.“全世界最好的學(xué)前班”
D.“瑞吉?dú)W教育體系”
A.高瞻課程
B.方案教學(xué)
C.整個教學(xué)法
D.自然教學(xué)法
最新試題
在俄羅斯,擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的條件是()
提高英國弱勢群體兒童學(xué)前教育入學(xué)率的一項學(xué)前教育改革政策是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開展了()
英國1992年成立國家教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室的目的是()
下列屬于英國監(jiān)管幼兒教育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的教育管理部門是()
將英國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)分為計時制,半日制,全日制和寄宿制的依據(jù)是()
英國《哈多報告》立足的思想是()
俄羅斯教育者認(rèn)為,從小班開始就應(yīng)在各種類型的主題活動中滲透()
英國近期出現(xiàn)的,附設(shè)在初等學(xué)校的,一般招收3—4歲兒童的是()
比較教育學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“比較教育之父”的是()