A.為保護(hù)幼兒的安全,不應(yīng)提供剪刀、泥等工具材料 B.美工區(qū)的游戲材料投放,可與近段時間的集體教育美術(shù)活動內(nèi)容相關(guān) C.教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒嚴(yán)格按照操作的程序進(jìn)行美術(shù)游戲 D.游戲活動結(jié)束后,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒將工具材料自主整齊擺放
A.繪畫、泥工、剪紙等,涉及美術(shù)豐富的工具材料和形式 B.幼兒自主探索各類美術(shù)工具材料和形式 C.感受色彩、線條、立體造型的美術(shù)語言 D.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力
A.教師和幼兒發(fā)揮集體的智慧創(chuàng)設(shè)藝術(shù)區(qū)域環(huán)境 B.藝術(shù)區(qū)域主要是好玩,只需提供大量游戲材料 C.建構(gòu)區(qū)是科學(xué)區(qū)域,與藝術(shù)無交集 D.藝術(shù)區(qū)域環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)需注重美感