A.企業(yè)人
B.環(huán)境
C.文化
D.產(chǎn)品
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A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
B.“社會(huì)人”假設(shè)
C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)
D.“復(fù)雜人”假設(shè)
A.對(duì)企業(yè)決策層
B.對(duì)人力資源管理部門(mén)
C.對(duì)一般管理者
D.對(duì)一個(gè)普通員工
A.適齡就業(yè)人口
B.未成年就業(yè)人口
C.待業(yè)人口
D.就學(xué)人口
最新試題
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()