A.學生師表與社會師表相統(tǒng)一
B.師范精神與時代精神相統(tǒng)一
C.先進性與大眾性相統(tǒng)一
D.言傳與身教相統(tǒng)一
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A.文化精神
B.科學精神
C.奉獻精神
D.創(chuàng)新精神
A.教師職業(yè)信念
B.教師職業(yè)聲譽
C.教師職業(yè)理想
D.教師職業(yè)幸福感
A.教師從教22-27年之間,教師的職業(yè)道德形成和發(fā)展處于停滯期
B.教師從教17-21年之間,教師的職業(yè)道德一般處于一個比較穩(wěn)定的高水平的認同階段
C.教師入職1-4年之間,對于恪守專業(yè)道德一般持非常積極的態(tài)度
D.教師從教28年后,許多教師的職業(yè)心態(tài)處于倦怠時期,專業(yè)道德開始變得不穩(wěn)定,普遍為退休做準備
A.關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見
B.關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見
C.關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見
D.國務院辦公廳關于印發(fā)促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案的通知
A.團體榮譽
B.團隊利益
C.個人名譽
D.個人利益
最新試題
高校教師職業(yè)道德是特定的場合道德,在職場之外,對教師沒有約束。
學術素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨立的意識、無畏的精神和批判的思維。
嚴謹治學也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
高校教師敬業(yè)的意義包括()。
學術規(guī)范是學術共同體內(nèi)形成的進行學術活動的基本倫理道德規(guī)范。
高校教師有學術腐敗行為的可依照《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》執(zhí)行。
學術良知就是學者基于學術理想,對學術道德一種本能追求。
嚴格要求大學生具體來說就是要做到()。
高校教師只要遵守法律法規(guī),對社會公序良俗的要求不必嚴格遵守。
愛國主義和國際主義是難以統(tǒng)一的。