心理學(xué)中首創(chuàng)兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）

心理學(xué)經(jīng)過實驗研究表明：教師如能對學(xué)生熱情相待，寄予較高的期望，學(xué)生就會朝著教師所期望的方向和水平發(fā)展變化。這種現(xiàn)象被稱為（）

家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。

怎樣在學(xué)習(xí)中提高注意力？

老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚和獎勵，以期促進他們進一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）

“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這種現(xiàn)象在社會心理稱為（）

青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？

個體想象自己在他人心目中的形象，想象他人對自己的評價，從而確立自我感，這種自我稱為（）

自我控制情緒的方法有哪些？

作為教師應(yīng)如何維護和增進自身的心理健康？