問(wèn)答題舉例說(shuō)明學(xué)前兒童幾何形體教育應(yīng)與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。
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5.單項(xiàng)選擇題為使學(xué)前兒童有效地掌握知識(shí)，教師的教學(xué)過(guò)程中最有效的方法是（）。
A.認(rèn)真細(xì)致的講解
B.讓幼兒反復(fù)練習(xí)
C.設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生興趣
D.讓幼兒小組交流討論
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為什么說(shuō)兒童對(duì)包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？
題型：?jiǎn)柎痤}
在空間、幾何系列的教育過(guò)程中，幼兒最先學(xué)習(xí)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)間概念，其依據(jù)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，應(yīng)體現(xiàn)先易后難、循序漸進(jìn)、前后聯(lián)系的特點(diǎn)，這種做法主要遵循了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開(kāi)始于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中如何貫徹“重視個(gè)別差異”的原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
為了讓幼兒對(duì)某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題