音樂欣賞以哪些音樂媒介開展綜合性教學(xué)？（）

與室內(nèi)游戲相比，戶外游戲可以（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，各種游戲觀所作的闡述精彩紛呈，岐見迭出，其中包括（）。

幼兒非游戲行為包括空閑、旁觀、活動轉(zhuǎn)換等行為。

沙盤游戲是運用積極想象進行治療的創(chuàng)造形式，是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的自由與保護的空間中把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。

教師對建構(gòu)活動正確的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團結(jié)合作。

角色游戲中游戲組織的重要環(huán)節(jié)是（）。

在提供材料時，應(yīng)向幼兒開放班級中所提供的游戲材料，允許幼兒使用。至于玩具的價值，不用考慮。

《三只小豬》采用了哪些音樂媒介進行樂器“講”故事的綜合類教學(xué)？（）

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。