A.管某喪失教師資格，刑滿釋放后可以重新認(rèn)定
B.管某喪失教師資格，刑滿釋放后終身不可從教
C.管某保留教師資格，刑滿釋放后需重新認(rèn)定
D.管某保留教師資格，刑滿釋放后不能在原學(xué)校執(zhí)教
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A.不合法，未成年人不得和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
B.不合法，未成年人禁止攜帶管制刀具到學(xué)校
C.合法，使用刀具傷人才是違法行為
D.合法，屬于保護(hù)自己的行為
A.縣級(jí)以上人民政府及其民政部門
B.市級(jí)人民政府及其司法部門
C.縣級(jí)以上人民政府及其執(zhí)法部門
D.公安機(jī)關(guān)
A.學(xué)校
B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.省教育廳
D.市教育局
A.刑事責(zé)任
B.行政處罰
C.民事責(zé)任
D.行政處分
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.受教育權(quán)
最新試題
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
簡述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。