（）以涂鴉或非傳統(tǒng)的形狀寫字。

下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測查（）

根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評價中，常見的評價信息有（）

（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。

根據(jù)評價的參照體系與被評者之間的關(guān)系，可以將教育評價分為（）

行為目標(biāo)評價模式以（）為中心。

“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）

教師的觀察記錄屬于（）

教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）

教育計劃評價的基本原則有（）