（）是指運用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進行簡要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時可取。

游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有（）

在評價教師的教育工作計劃時，應從多角度搜集評價信息，其中不包括（）

（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。

ACEI的具體評價內(nèi)容包括（）

幼兒園集體教育活動的評價應遵循哪些原則（）

教育計劃評價的基本原則有（）

教師在提供區(qū)角或歐東材料時，（）是最基本、最起碼的要求。

年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。

常見的生長發(fā)育指標不包括以下哪一項（）