單項(xiàng)選擇題在評價教師的教育工作計劃時，應(yīng)從多角度搜集評價信息，其中不包括（）

A.計劃本身
B.與計劃相關(guān)的一些材料
C.與老師的交流
D.與幼兒的交流


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1.單項(xiàng)選擇題對教師教育觀念進(jìn)行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。

A.量化取向
B.質(zhì)化取向
C.檔案袋
D.核查表

2.單項(xiàng)選擇題年長兒童更傾向于從（）角度來評價老師。

A.知識結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)能力
D.管理能力

3.單項(xiàng)選擇題美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。

A.人類學(xué)
B.社會學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。

A.教師家長溝通
B.師幼互動
C.同事之間的專業(yè)溝通
D.與社區(qū)工作人員溝通

5.單項(xiàng)選擇題年幼兒童更傾向于從（）角度來評價老師。

A.知識結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)能力
D.管理能力