最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

兒童社會性發(fā)展的情感維度的五個方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。

客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。

（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。

個體的價值觀、道德判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）社會性。

論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別（）。

新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進行糾正。（）

（）就是在行動上演示一種技能的過程_就是在行動上演示一種技能的過程。

專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。（）