A.工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)
B.離開(kāi)了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源
C.大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒(méi)有
D.錯(cuò)過(guò)大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少
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你可能感興趣的試題
A.是內(nèi)在的職業(yè)興趣
B.是拜金主義
C.是職業(yè)價(jià)值觀
D.是職業(yè)能力
A.RIS
B.S
C.SI
D.ES
A.你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的？
B.你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？
C.你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？
D.你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？
A.自信心
B.自我效能感
C.實(shí)現(xiàn)力
D.正能量
A.做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高
B.興趣必須在工作中滿足
C.做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力
D.做感興趣的工作，更容易在困難中堅(jiān)持下去
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱為（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）