單項選擇題"如何通過體育運動完善學(xué)生的心理品質(zhì)？"這句話說明可以在（）領(lǐng)域研究運動心理學(xué)問題。
A.體育教育
B.競技體育
C.大眾健身
D.社會體育
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1.單項選擇題體育運動中，無意傷害對手、意圖合理用力，全力以赴，積極拼搶的行為稱之為：（）
A.敵意性攻擊行為
B.工具性攻擊行為
C.果斷行為
D.沖動行為
2.單項選擇題（）是指有意識有目的地對自己或他人的身心健康造成傷害的一種言語或行為表現(xiàn)。
A.報復(fù)性行為
B.自殘行為
C.攻擊性行為
D.沖動行為
3.多項選擇題學(xué)生運動中道德情感的形成和發(fā)展包括：（）三個部分。
A.集體榮譽感
B.責(zé)任感
C.友誼感
D.運動快感
4.多項選擇題學(xué)生運動中道德認識的形成和發(fā)展包括（）三個方面。
A.道德修養(yǎng)
B.道德知識
C.道德信念
D.道德評價能力
5.多項選擇題攻擊行為中工具性攻擊的有關(guān)行為有哪些（）
A.有傷害意圖
B.以獲勝為目標(biāo)
C.無憤怒
D.付出非同尋常的努力和精力
最新試題
運動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運動表象。
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)的動機，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
題型：多項選擇題
運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
題型：判斷題
（）指有機體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
題型：單項選擇題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型：判斷題
進行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時，應(yīng)鼓勵運動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
題型：判斷題
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動機屬于（）。
題型：單項選擇題
模擬訓(xùn)練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運動員的臨場適應(yīng)能力。
題型：判斷題
足球教學(xué)比賽的負方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
題型：判斷題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型：判斷題