根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來(lái)看，公平理論主要著眼于（）

下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對(duì)象的工作周期劃分的（）。

通過(guò)對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析，找出了人力資源開(kāi)發(fā)與管理同人事管理之間的27個(gè)不同點(diǎn)，使現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理理論初步形成的是（）。

對(duì)于少數(shù)組織來(lái)說(shuō)，變革才是其生存之道。

再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。

人力資源規(guī)劃可以降低人力資源成本。

組織如何看待它的人力資源，人力資源在組織成功中的作用以及如何對(duì)待和管理人力資源稱(chēng)為（）。

員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識(shí)，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。

遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。