A.社會(huì)公益活動(dòng)
B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.社區(qū)中所進(jìn)行的教育活動(dòng)
D.社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盧梭
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.洛克
A.選擇作用
B.導(dǎo)向作用
C.激勵(lì)作用
D.評(píng)價(jià)作用
A.先快后慢
B.先慢后快
C.平穩(wěn)進(jìn)行
D.快慢交替
A.模式更新
B.結(jié)構(gòu)更新
C.計(jì)劃更新
D.大綱更新
A.五三制
B.五四制
C.六三制
D.六四制
最新試題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。
現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。
學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作，初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備（）學(xué)歷。
簡(jiǎn)述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
公元1922年，北洋政府頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，對(duì)師范學(xué)制又進(jìn)行了變革，依據(jù)這“新學(xué)制”，師范教育機(jī)關(guān)共有（）種。
在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為（）而誕生的。
學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）
德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。