單項選擇題20世紀70年代，在西方，由伊里奇（Illich）等學者倡導了（），認為公立學校制度帶有強制性和壓迫性特征，從而對當今的公立學校進行了猛烈的批判。
A.公立學?；\動
B.私立學校化運動
C.學?；\動
D.非學?；\動
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1.單項選擇題我國現(xiàn)行中小學學校體系不包括（）
A.五四學校體系
B.六三學校體系
C.六六學校體系
D.九年一貫制
2.單項選擇題1904年，清政府頒布的（），規(guī)定全部學校教育范圍3段5級。
A.《奏定學堂章程》
B.《小學規(guī)程》
C.《中學規(guī)程》
D.《師范學校規(guī)程》
3.單項選擇題西周的學校以六藝為基本內(nèi)容，不包括（）
A.禮
B.射
C.讀
D.樂
4.單項選擇題斯巴達實行軍事專制統(tǒng)治，與此相適應，建立了以（）為中心內(nèi)容。
A.身體訓練
B.軍事訓練
C.心理訓練
D.部隊訓練
5.單項選擇題洛克明確提出英國教育的目的是（）
A.培養(yǎng)道德品質(zhì)
B.培養(yǎng)紳士
C.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展
D.培養(yǎng)理性
最新試題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題