能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點。

（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。

根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。

某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點，下列哪一點不是（）