判斷題學術腐敗的深層原因是學術管理部門的科研指標誘發(fā)的學術腐敗。
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2.多項選擇題下列選項中,應當認定為違背科研誠信行為的有()。
A.抄襲、剽竊、侵占他人研究成果
B.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、注釋,或者捏造事實、編造虛假研究成果
C.采取弄虛作假、賄賂、利益交換等方式獲取項目、經費、職務職稱、獎勵、榮譽等
D.故意重復發(fā)表論文
3.多項選擇題違反職業(yè)道德,利用他人重要的學術認識、假設、學說或研究計劃的行為包括()。
A.未經許可利用同行評議或其他方式獲得重要的學術信息
B.未經授權將上述信息發(fā)表或者透露給第三者
C.竊取他人的的研究計劃和學術思想據(jù)為己有
4.多項選擇題科學研究缺乏誠信精神具體表現(xiàn)在()。
A.抄襲嚴重
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評價
5.多項選擇題誠信缺失對醫(yī)療行業(yè)的危害包括()。
A.造成社會風氣敗壞,道德水平滑坡
B.醫(yī)患利益沖突加劇,醫(yī)患關系緊張
C.誘發(fā)防御性醫(yī)療的出現(xiàn)
D.釀成社會矛盾
最新試題
誠信是專業(yè)技術人員做好本職工作、服務社會的先決條件。()
題型:判斷題
從本質上說,奉獻社會屬于道德活動的范疇。
題型:判斷題
勇?lián)姑羌w主義精神在社會主義職業(yè)領域中的具體體現(xiàn)。
題型:判斷題
中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。
題型:判斷題
“誠”是道德品質的外在表現(xiàn)和普遍要求。()
題型:判斷題
學術評議由單位委托本 單位學術(學位、職稱)委員會或根據(jù)需要組成專家組,專家組應不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
題型:判斷題
學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。
題型:判斷題
下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是()
題型:單項選擇題
取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。
題型:判斷題
加大學術失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
題型:判斷題