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你可能感興趣的試題
A.管理因環(huán)境而變的隨機性
B.管理知識的靈活運用及管理技能的培養(yǎng)
C.管理者的藝術修養(yǎng)
D.管理的復雜性
A.領導
B.組織
C.控制
D.協(xié)調
A.正強化因素
B.激勵因素
C.負強化因素
D.保健因素
A.按職能性質
B.按產品性質
C.按顧客性質
D.按銷售渠道
A.富有挑戰(zhàn)性的工作
B.良好的人際關系
C.較高的工資水平
D.完備的管理制度
A.按人數(shù)劃分部門
B.按職能劃分部門
C.按地區(qū)劃分部門
D.按時間劃分部門
A.管理幅度的存在
B.美學上的原因
C.可使組織更加靈活
D.有利于溝通聯(lián)絡
A.直線制
B.職能制
C直線職能制
D.事業(yè)部制
E.矩陣制
A.需要按職能專業(yè)化管理的小型組織
B.沒有必要按職能實現(xiàn)專業(yè)化管理的小型組織
C.需要按職能專業(yè)化管理的中型組織
D.需要按職能專業(yè)化管理的大型組織
A.科學管理理論
B.行政組織理論
C.行為科學理論
D.權變理論
最新試題
通常一線員工離職的主要原因是()
績效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當前企業(yè)的方式,以實際效果為導向。
管理者角色在企業(yè)內部應該代表的是()
管理者為了能夠提前覺察問題的發(fā)生,需要()
損耗時間的內在因素有()
目標和績效管理的“三合一”要求包含了()
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責任人、分清責任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
管理工作中寬嚴結合的原則可以具體體現(xiàn)為()