單項選擇題鑒于市場經(jīng)濟(jì)條件下,拜金主義、享樂主義、極端個人主義對教師隊伍的影響,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了如下的道德要求()。
A.以權(quán)為公
B.尊重家長
C.廉潔從教
D.依法執(zhí)教
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1.單項選擇題在先代社會條件下,教師應(yīng)該先了解學(xué)生,然后才能對學(xué)生實施有針對性的教育。這表明,現(xiàn)代教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)()角色。
A.學(xué)生的診斷師
B.學(xué)生的管理者
C.教育共同體的協(xié)調(diào)員
D.研究者
2.單項選擇題以下哪項是對小學(xué)階段學(xué)生發(fā)展任務(wù)的錯誤描述()。
A.發(fā)展小學(xué)生的抽象思維
B.發(fā)展其有意注意能力
C.發(fā)展其社會性情感
D.發(fā)展其基本的讀寫能力
3.單項選擇題自20世紀(jì)60年代特別是80年代以后,教師的()運(yùn)動成為眾多國家提高教師質(zhì)量的主導(dǎo)運(yùn)動,教師專業(yè)進(jìn)入到高學(xué)歷化、證書化、終身化的階段。
A.職業(yè)化
B.專業(yè)化
C.現(xiàn)代化
D.道德化
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。
題型:判斷題
教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者,這是社會發(fā)展和學(xué)生變化的要求。
題型:判斷題
教師的適應(yīng)不良,主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>
題型:判斷題
教師教育教學(xué)過程中,出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型:判斷題
改進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀,可以采取的措施有()。
題型:多項選擇題
教師也是凡人,教書就是為了謀生。
題型:判斷題
教師可以從()等方面來評價學(xué)生,來理解新時代的人才觀。
題型:多項選擇題
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者,需要()。
題型:多項選擇題
課堂是教師的“陣地”,也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型:判斷題
教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠(yuǎn)離學(xué)生,不理睬學(xué)生,給學(xué)生取貶損性稱呼、外號,這些都是性格解體的標(biāo)志。
題型:判斷題