A.人生中最美好，最具朝氣，生命力最旺盛的階段
B.大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)發(fā)育完善，智力達(dá)到高峰
C.青年人的情感體驗(yàn)豐富，情感的內(nèi)容也越發(fā)深刻且?guī)в忻黠@的傾向性
D.青年人的人生觀、世界觀逐步形成，興趣、性格趨于穩(wěn)定
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A.家長(zhǎng)要理解初中生的心理發(fā)展矛盾
B.家長(zhǎng)要把初中生看為還沒(méi)有成熟的兒童
C.家長(zhǎng)要合理滿足初中生的要求和權(quán)利
D.家長(zhǎng)要以平等的態(tài)度，和初中生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們合理的疏泄情緒
A.初中生的生理發(fā)育迅速，達(dá)到成熟水平
B.心理上表現(xiàn)為渴望獨(dú)立和依賴之間的矛盾
C.初中生由于身體外形的變化產(chǎn)生了成人感，心理上也希望扮演成人的角色
D.初中生心理的矛盾沖突使思想進(jìn)入自我，出現(xiàn)自我意識(shí)的飛躍
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青年期
A.培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法
D.掌握所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.要養(yǎng)成幼兒樂(lè)于助人的好習(xí)慣
B.要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
C.幼兒期是個(gè)性形成的關(guān)鍵期，個(gè)性形成的基礎(chǔ)是習(xí)慣
D.幼兒期形成的不良習(xí)慣可能會(huì)影響其一生
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以下哪些策略有助于提升病殘婦女的自我效能感（）
A型行為形式（TABP）促進(jìn)了心理社會(huì)因素與冠心病相關(guān)因素的研究，這些因素包括（）
社會(huì)支持在康復(fù)中的主要作用有哪些（）
對(duì)于病殘婦女，家人的哪種態(tài)度不利于其心理康復(fù)（）
以下哪些行為可以幫助患者獲得更好的社會(huì)支持（）
以下哪些因素對(duì)病殘兒童心理康復(fù)有積極影響（）
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病殘婦女的心理康復(fù)計(jì)劃中，家庭的角色包括哪些方面（）
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