A.不為困難所懼
B.不為利益所動
C.不為誘惑所擾
D.不為順境所困
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A.理想受時代條件的制約
B.理想隨著時代的發(fā)展而發(fā)展
C.理想不僅源于現(xiàn)實,而且超越現(xiàn)實
D.理想在實踐中產(chǎn)生,在實踐中發(fā)展與實現(xiàn)
A.物質財富相對豐富的社會
B.實現(xiàn)按勞分配的社會
C.人的精神境界極大提高的社會
D.每個人自由并在某一方面發(fā)展的社會
A.艱苦奮斗
B.尊重自然
C.崇尚和諧
D.追求自由
A.他們具有崇高堅定的理想信念,從而具有披荊斬棘、鍥而不舍的動力
B.他們?yōu)槔嫠鶆?,為誘惑所擾,為困難所懼,從而具有了動力
C.他們對事物狂熱崇拜,主張個人成功就是目的,從而具有了動力
D.他們以個人利益為出發(fā)點和歸宿,強調個人奮斗,從而具有了動力
A.信仰
B.信心
C.信念
D.信條
最新試題
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程,戀愛成功與失敗都是正?,F(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
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享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。