A、保存在因特網(wǎng)上某電子郵件服務(wù)器中
B、退回到你用友的郵箱中
C、此信丟失了
D、需要小明的用友再一次發(fā)送
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A、將校園網(wǎng)中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置成個(gè)人服務(wù)器，再發(fā)布
B、可通過(guò)設(shè)置校園局城網(wǎng)中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)“共享”再在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布
C、在因特網(wǎng)上申請(qǐng)空間，建立班級(jí)的主頁(yè)再發(fā)布
D、不能利用AB所述的兩種方法，發(fā)布信息一定要在因特網(wǎng)上
A、班主任向全班每位同學(xué)發(fā)一個(gè)E-mail
B、在班上集中口頭通知
C、在報(bào)紙上登一個(gè)廣告
D、在校園網(wǎng)上登一個(gè)通知
A、發(fā)電子郵件
B、派人把文件送過(guò)去給王老師
C、用即時(shí)通訊工具（如QQ,MSN等）傳輸文件
D、把文件打印出來(lái)，傳真過(guò)去
A、先讓對(duì)方寄貨，收到貨后不再匯款
B、獨(dú)自一人帶現(xiàn)金到對(duì)方指定地點(diǎn)取貨
C、先將部分款匯到對(duì)方指定的帳戶(hù)上，收到貨后再匯去余下的款
D、先將款匯到經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)認(rèn)證的、信譽(yù)良好的中介機(jī)構(gòu)，收到貨后再通知中介機(jī)構(gòu)把款匯給對(duì)方
A、將單元格的行距設(shè)置為0
B、將單元格的間距設(shè)置為0
C、將表格邊框的粗細(xì)設(shè)置為0。
D、將表格的寬度與高度都設(shè)置為0
最新試題
使用電子郵件軟件（如OutlookExpress、Foxmail等）發(fā)送電子郵件，以下說(shuō)法中正確的是（）
用FrontPage2000制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常用（）進(jìn)行頁(yè)面布局
在HTML語(yǔ)言中，用于定義超級(jí)鏈接的標(biāo)記是（）
下面現(xiàn)象不屬于違法行為的是（）
下列（）說(shuō)法不正確
制作動(dòng)畫(huà)常用的軟件是（）
某同學(xué)需要通過(guò)電子郵件發(fā)送一張自己的照片給遠(yuǎn)方的朋友，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過(guò)了附件的限制，為了能夠快捷順利地發(fā)送此照片，比較好的方法是（）
信息集成的過(guò)程一般包括四個(gè)階段：選題立意階段、設(shè)計(jì)規(guī)劃階段、開(kāi)發(fā)研制階段、評(píng)估測(cè)試階段、那么根據(jù)主題需求和各種素材的特色選擇素材屬于（）階段
小明在利用QQ聊天時(shí)，一位陌生人要小明家庭住址與電話號(hào)碼，以下正確的做法是（）
以下行為不違法的是（）