“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

下列不屬于大學生壓力管理的策略是（）。

讀詩句時，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

（）是指個體想要達到的比較完美的形象。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

大學生在人際交往中不應遵循的原則是（）。

要想鼓勵人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報，這樣，人們對做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵人們存款，可以采取下列哪些做法？（）

不重視人際交往的語言藝術的方法有（）。

當你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復習時間比較有利于完全記住這些單詞？（）

積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。