單項(xiàng)選擇題一個(gè)人被一條狗咬了之后就害怕狗，這一現(xiàn)象是（）。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習(xí)得
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1.單項(xiàng)選擇題小紅兩歲半就學(xué)會(huì)使用"你""我""他"三個(gè)代詞進(jìn)行言語交流。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于（）。
A.言語信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題小麗在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識時(shí)，把一些難記的操作通過流程圖的方式畫下來進(jìn)行記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精制策略
D.組塊策略
3.單項(xiàng)選擇題為了學(xué)好英文，把英文單詞"Tiger"聯(lián)想成"泰山上的一只老虎"，這是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
4.單項(xiàng)選擇題邁克卡等人通過對學(xué)習(xí)策略構(gòu)成成分的總結(jié)，他們把學(xué)習(xí)策略分為（）、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.認(rèn)知策略
5.單項(xiàng)選擇題丹瑟洛等人提出了學(xué)習(xí)的MURDER策略，并把該策略分為基礎(chǔ)策略和（）。
A.復(fù)述策略
B.輔助性策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
識記的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人們在看動(dòng)畫片的時(shí)候，能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的，這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長城形象，這種記憶是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于感覺記憶，下列說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸，這是感覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在個(gè)體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性，表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題