多項選擇題設計的創(chuàng)造性過程包括()。

A.構(gòu)思過程
B.理論過程
C.行為過程
D.實現(xiàn)過程
E.檢驗過程


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1.單項選擇題最簡單的形式規(guī)律,指構(gòu)成形式美的物質(zhì)材料的量的關系指()。

A.整齊一律
B.平衡對稱
C.對比調(diào)和
D.比例

2.單項選擇題人類在認識自然和改造自然的過程中所積累的科學技術知識叫做()。

A.智能文化
B.物質(zhì)文化
C.觀念文化
D.制度文化

4.單項選擇題在探討設計的本質(zhì)、原則以及方法論和價值體系等方面,取得了一定的進展,為設計的實踐提供了相應的理論指導的是()研究。

A.橫向的基礎理論
B.設計實踐的總結(jié)
C.縱向的設計發(fā)展史
D.各學科的分支學科

5.單項選擇題現(xiàn)代主義建筑大師密斯·凡·德洛提出()的口號,并將建筑的功能意義發(fā)展到極至。

A.“住宅是居住的機器”
B.“建筑是凝固的音樂”
C.“少就是多”
D.“形式由功能而來”

最新試題

某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味,該時期指的是()。

題型:單項選擇題

通常一個設計組織的建構(gòu)程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內(nèi)部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結(jié)構(gòu)及()。

題型:多項選擇題

在設計的萌芽時期,人類擁有了()等最基本的生活用品的設計能力。

題型:多項選擇題

后現(xiàn)代主義是一個多種風格并存的復雜的綜合體,其中較有代表性的風格有()。

題型:多項選擇題

“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設計教育方法中的重要部分,它不單純體現(xiàn)在課堂教學的研討過程中,還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了()的方法論基礎。

題型:多項選擇題

包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的()的傾向。

題型:單項選擇題

人類的設計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是()。

題型:單項選擇題

20世紀初,歐洲大陸興起了一場革命性的藝術運動,其中包含著豐富多樣的“風格”和“主義”,它們的共同點在于以“機器美學”的觀點體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實質(zhì)的理想形式,這場運動中()對現(xiàn)代設計的影響最為明顯。

題型:多項選擇題

手工業(yè)時期,()往往以代表性形象主導著整個設計風格的形成。

題型:單項選擇題

當()意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時,人類的設計文明便進入了新的時期。

題型:單項選擇題