多項選擇題學前兒童語言教育的研究價值包括（）
A.教育學價值
B.心理學價值
C.語言學價值
D.文化學價值
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1.單項選擇題幼兒園教育的（）目標具有可操作性。
A.總目標
B.年齡階段目標
C.單元目標
D.具體活動目標
2.單項選擇題提高幼兒學習書面語言的興趣，幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應關系，懂得書面語言學習的重要性，幫助幼兒掌握早期閱讀的技能是（）
A.談話活動目標
B.講述活動目標
C.聽說游戲目標
D.早期閱讀活動目標
E.文學作品學習活動目標
3.單項選擇題培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機制性和靈活性，鍛煉幼兒迅速領悟語言規(guī)則的能力，調動個人已有的語言經驗，編碼能力以及迅速以符合規(guī)則要求的方式表達的能力是（）
A.談話活動目標
B.講述活動目標
C.聽說游戲目標
D.早期閱讀活動目標
E.文學作品學習活動目標
4.單項選擇題提高幼兒積極傾聽的水平是（）
A.談話活動目標
B.講述活動目標
C.聽說游戲目標
D.早期閱讀活動目標
E.文學作品學習活動目標
5.單項選擇題幫助幼兒掌握語言交流的清晰度調節(jié)技能是（）
A.談話活動目標
B.講述活動目標
C.聽說游戲目標
D.早期閱讀活動目標
E.文學作品學習活動目標
最新試題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現在（）上。
題型：多項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
（）是幼兒文學作品學習的第一步。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內容不同，談論的話題內容也不同。這體現了語言內容的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題