A.情緒狀態(tài)
B.個體差異
C.操作成績
D.注意結(jié)構(gòu)
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A.斯金納
B.奈德弗
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
A.認(rèn)知決策反應(yīng)速度慢,直覺決策反應(yīng)速度極快
B.認(rèn)知決策追求準(zhǔn)確性,直覺決策追求準(zhǔn)確及速度
C.認(rèn)知決策有清晰的意識,直覺決策意識不到
D.認(rèn)知決策難做詳細(xì)分解,直覺決策可以做詳細(xì)分解
A.認(rèn)知決策時間較為充裕,直覺決策時間較為緊迫
B.它們同屬決策過程,運(yùn)動員都面臨至少一種選擇
C.決策不同于猜測,無論是認(rèn)知決策還是直覺決策,決策正確率都高于概率水平
D.認(rèn)知決策可利用的線索較充分,直覺決策可利用的線索有限
A.命令決策
B.認(rèn)知決策
C.直覺決策
D.分析決策
A.運(yùn)動員從哪個角度進(jìn)行表象
B.運(yùn)動員以哪種感知覺信息為主導(dǎo)進(jìn)行表象
C.內(nèi)部表象
D.外部表象
最新試題
團(tuán)體的人數(shù)越多,團(tuán)體的力量越大,凝聚力越高。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時,應(yīng)鼓勵運(yùn)動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
冰上運(yùn)動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運(yùn)動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運(yùn)動員的動作感,都屬于()。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時,表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能?()
過分緊張時,看些藍(lán)、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場精神狀態(tài)不振時,則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運(yùn)動員的臨場適應(yīng)能力。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動動機(jī)的直接方法。
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。