按照ISO 10015標準,組織實施培訓一般包括()、設計和策劃培訓、提供培訓和()四個階段的活動。
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A.流程圖
B.分層法
C.過程能力分析
D.實驗設計
E.樹圖
A.頭腦風暴法
B.因果圖
C.檢查表
D.親和圖
E.控制圖
A.精神文化
B.行為文化
C.制度文化
D.物質(zhì)文化
E.品牌文化
A.建立組織的六西格瑪管理專利愿景
B.負責六西格瑪管理在組織中的部署
C.確保資源配置并建立激勵機制
D.帶領團隊開展六西格瑪項目
E.為綠帶提供指導
A.精神文化
B.行為文化
C.制度文化
D.物質(zhì)文化
A.讓設備自律地控制異常情況
B.在作業(yè)流程中進行源頭質(zhì)量控制(如防錯)
C.提高自動化水平,減少人為影響
D.異常的及時報警快速處理
E.對作業(yè)人員進行標準作業(yè)培訓
A.顧客
B.競爭對手
C.員工
D.供方和合作伙伴
E.股東、社會
A.質(zhì)量策劃
B.質(zhì)量控制
C.質(zhì)量保證
D.質(zhì)量改進
A.均值
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.極差
A.5S管理
B.目視化管理
C.全員參與
D.教育訓練
E.連續(xù)小組活動
最新試題
提高過程能力指數(shù)Cpk可采用的方法是()。
企業(yè)質(zhì)量文化是由()這四個相互關聯(lián)的表現(xiàn)形態(tài)構(gòu)成。
在將組織戰(zhàn)略目標加以分解的方法中,可以應用方針目標管理方法,還可應用()。
統(tǒng)計推斷中的所發(fā)生的第II類錯誤是()。
散布圖是整理和觀察收集到的數(shù)據(jù)的常用圖形工具。以下可應用散布圖的是()。
在標桿管理過程中,組建項目團隊成員一般應包括()。
標桿管理的三個階段是()。
組織制定的質(zhì)量方針,應滿足以下()要的求。
5S管理是管理的基礎工作,其主要作用有()。
六西格瑪方法論通常包括()。