在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）

試述學(xué)生評價的功能。

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）

世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻是（）

教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

“教育即生活”的提出者是（）

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。