以下哪些是管理的四大基本職能：（）
I.計(jì)劃
II.組織
III.執(zhí)行
IV.領(lǐng)導(dǎo)
V.控制
A.I+II+III+IV
B.II+III+IV+V
C.I+II+IV+V
D.I+III+IV+V
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管理包括以下哪些方面：（）
I.管理是一個(gè)過(guò)程；
II.管理的核心是達(dá)到目標(biāo)；
III.管理達(dá)到目標(biāo)的手段是運(yùn)用組織擁有的各種資源；
IV.管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。
A.I+II+III
B.II+III+IV
C.I+II+IV
D.I+II+III+IV
A.60%
B.70%
C.80%
D.90%
A.船員在船舶航行中處于不良的心理狀態(tài)時(shí)，容易造成感知錯(cuò)誤，甚至導(dǎo)致操作失誤。
B.緊張有利于船員集中注意力，從而減少錯(cuò)誤判斷。
C.船員的生理包括身體健康程度和疲勞程度兩個(gè)方面。
D.疲勞會(huì)使不安全行為增加。
A.60%
B.70%
C.80%
D.90%
A.需求→發(fā)送→接收→完成→反饋
B.需求→發(fā)送→接收→反饋→完成
C.需求→反饋→發(fā)送→接收→完成
D.發(fā)送→接收→反饋→需求→完成
最新試題
情境意識(shí)的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括（）。①對(duì)情況的適應(yīng)程度；②對(duì)情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。
駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情境意識(shí)應(yīng)是哪些個(gè)人情境的組合（）。
下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。
有效地鼓勵(lì)船員的方法包括（）。①合理運(yùn)用目標(biāo)鼓勵(lì)；②積極采用以鼓勵(lì)為主的方式；③落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與績(jī)效掛鉤；④分配工作時(shí)無(wú)需結(jié)合船員能力的特點(diǎn)。
情景意識(shí)與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素（）。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)；②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)；③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個(gè)體的狀況；④工作任務(wù)的性質(zhì)。
在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括（）。①確立目標(biāo)，解決問(wèn)題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對(duì)的自信。
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個(gè)人作用；④激勵(lì)作用。