單項選擇題在ECDIS中,關(guān)于定位設(shè)備的連接說法正確是?()

A、只能與一套定位設(shè)備連接,同時只能顯示一個船位
B、可以與兩套定位設(shè)備連接,但同時只能顯示一個船位
C、可與多套定位設(shè)備連接,但同時只能顯示一個船位
D、可與多套定位設(shè)備連接,同時可顯示兩個船位


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列哪項操作不能有效的改變顯示效果?()

A、改變顯示背景
B、調(diào)整顯示器亮度和對比度
C、增設(shè)濾光器或遮光板
D、改變顯示器角度

2.單項選擇題ECDIS的海圖數(shù)據(jù)誤差一定不會存在于()。

A、非官方海圖
B、數(shù)據(jù)傳遞過程
C、數(shù)據(jù)測量與制作
D、坐標基準不同

3.單項選擇題航行監(jiān)視中,已發(fā)現(xiàn)本船偏離了計劃航線,但是值班駕駛員沒有得到ECDIS的報警警示,原因可能是()。

A、當前海圖是RNC
B、該航段是大圓航線
C、偏航報警距離值太大
D、ECDIS設(shè)備的聲響系統(tǒng)故障

4.單項選擇題ECDIS的航線監(jiān)視可提供偏航報警、轉(zhuǎn)向點提醒等報警或警示,還能進行()以外的報警或輔助計算。

A、超速報警
B、轉(zhuǎn)向點抵達時間預測推算
C、穿越安全等深線報警
D、油耗計算

5.單項選擇題以下哪一項不屬于ECDIS產(chǎn)生的海圖顯示警示()。

A、海圖顯示背景未設(shè)置正確,當前光線條件下看不清楚
B、當前位置處還有大比例尺海圖可以使用
C、顯示的比例尺比當前圖的原始比例尺超大或超小
D、該位置處無海圖數(shù)據(jù)或非官方海圖

最新試題

領(lǐng)導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式()。①民主與激勵型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。

題型:單項選擇題

在實際工作中,領(lǐng)導者應盡可能避免下列哪些領(lǐng)導風格()。

題型:單項選擇題

下列哪些不屬于法定權(quán)力()。

題型:單項選擇題

在下列什么情況下,駕駛臺人員不會喪失情境意識()。

題型:單項選擇題

對于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識是()。

題型:單項選擇題

情境意識的內(nèi)容包括()。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力;②敏捷地覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力;③僅對自己船舶駕駛臺實際條件狀態(tài)的注意力;④正確地感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。

題型:單項選擇題

情鏡意識的內(nèi)容包括()。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力;②敏捷的覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力;③僅對自己船舶的駕駛臺實際條件狀態(tài);④正確的感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導力包括哪些要素()。①領(lǐng)導者的職權(quán);②領(lǐng)導者本身的素質(zhì);③被領(lǐng)導者群體和個體的狀況;④工作任務的性質(zhì)。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個人作用;④激勵作用。

題型:單項選擇題

有效地鼓勵船員的方法包括()。①合理運用目標鼓勵;②積極采用以鼓勵為主的方式;③落實獎勵與績效掛鉤;④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。

題型:單項選擇題