A.步調(diào)一致
B.理智的愛
C.適當(dāng)回避
D.做好榜樣
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A.教育功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.休息娛樂功能
D.繁衍后代功能
A.家庭氣氛
B.家庭結(jié)構(gòu)
C.家庭經(jīng)濟(jì)
D.家庭文化
A.及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)—內(nèi)化—認(rèn)同
B.及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)—認(rèn)同—內(nèi)化
C.認(rèn)同—及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)—內(nèi)化
D.內(nèi)化—及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)—認(rèn)同
A.保教結(jié)合原則
B.獨(dú)立性原則
C.綜合性原則
D.啟蒙性原則
A.3歲前兒童
B.4歲兒童
C.5歲兒童
D.6歲兒童
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
對(duì)兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。