A．進(jìn)行繪畫練習(xí)
B．完成自己未畫好的作品
C．進(jìn)行任意的涂鴉
D．畫表演頭飾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．觀察法
B．直觀形象法
C．參觀法
D．示范法
A．口頭批評
B．口頭表揚(yáng)
C．物質(zhì)表揚(yáng)
D．隨機(jī)表揚(yáng)
A．欣賞美、創(chuàng)造美的能力
B．表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
C．表現(xiàn)美的能力和技巧
D．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
A．中國學(xué)前教育研究會
B．美國幼兒教育協(xié)會
C．香港幼兒教育協(xié)會
D．日本幼兒教育協(xié)會
A．綜合性原則
B．發(fā)展性原則
C．啟蒙性原則
D．活動性原則
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。