A．游戲活動(dòng)教育化
B．教育活動(dòng)游戲化
C．教學(xué)手段游戲化
D．教學(xué)內(nèi)容游戲化
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A．進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)
B．完成自己未畫(huà)好的作品
C．進(jìn)行任意的涂鴉
D．畫(huà)表演頭飾
A．觀察法
B．直觀形象法
C．參觀法
D．示范法
A．口頭批評(píng)
B．口頭表?yè)P(yáng)
C．物質(zhì)表?yè)P(yáng)
D．隨機(jī)表?yè)P(yáng)
A．欣賞美、創(chuàng)造美的能力
B．表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
C．表現(xiàn)美的能力和技巧
D．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
A．中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B．美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
C．香港幼兒教育協(xié)會(huì)
D．日本幼兒教育協(xié)會(huì)
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。