A.人與自然
B.人與人
C.人與科學(xué)
D.個(gè)人與社會(huì)
E.個(gè)人與國(guó)家
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A.建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀公正的學(xué)術(shù)管理體制
B.明確學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴(yán)肅學(xué)術(shù)紀(jì)律
C.鼓勵(lì)科研創(chuàng)新,崇尚誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)
D.強(qiáng)化學(xué)術(shù)監(jiān)督,嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端
E.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),弘揚(yáng)科學(xué)精神
A.從事學(xué)術(shù)研究應(yīng)在充分掌握原始文獻(xiàn)和第一手資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,不得虛構(gòu)、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù),不得偽造注釋。嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假行為
B.應(yīng)尊重和維護(hù)研究對(duì)象的正當(dāng)權(quán)益,必須遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),并且不違背社會(huì)倫理道德的要求
C.學(xué)術(shù)研究須以原創(chuàng)為原則,體現(xiàn)作者本人獨(dú)立的觀點(diǎn)、視角或者方法等。禁止以任何方式抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果
D.學(xué)術(shù)研究應(yīng)合理借鑒已有研究成果
E.學(xué)術(shù)評(píng)論和介紹應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正、公開(kāi)的原則,不得故意歪曲評(píng)估對(duì)象的思想內(nèi)容,不得故意夸大或貶低其價(jià)值
A.在參與各種推薦、評(píng)審、鑒定、答辯和評(píng)獎(jiǎng)等學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,要堅(jiān)持客觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),正確運(yùn)用學(xué)術(shù)權(quán)力,公正地發(fā)表評(píng)審意見(jiàn)
B.堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)者的聲譽(yù)
C.樹(shù)立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益
D.以德修身,率先垂范,作為大學(xué)教師,要用自己高尚的品德和人格力量教育和感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)道德
A.選題與資料規(guī)范
B.引用與注釋規(guī)范
C.成果呈現(xiàn)規(guī)范
D.學(xué)術(shù)批評(píng)規(guī)范
E.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)規(guī)范
A.誠(chéng)實(shí)交流
B.進(jìn)行可信賴的研究
C.主觀性
D.公正性與獨(dú)立性
E.開(kāi)放性和可獲得性
最新試題
多聽(tīng)少說(shuō),聽(tīng)到的話應(yīng)該是說(shuō)出去的話的兩倍。
溝通,對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力,對(duì)于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,都是一個(gè)重要的法寶。
刪改數(shù)據(jù)可能是最常見(jiàn)的造假行為。
商業(yè)秘密法律制度是用來(lái)保護(hù)那些處于秘密狀態(tài),能為其擁有者帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并由其采取一定保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。
鄧穎超邀請(qǐng)宋慶齡出席新政協(xié)會(huì)議的成功顯示了鄧穎超優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。
撤消論文全部是剽竊等問(wèn)題。
我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行,縱向之間的溝通整體薄弱。
一般來(lái)說(shuō),單向溝通的效果要好于雙向溝通。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量少,產(chǎn)品銷售額較小,被稱為箭靶階段。
傳統(tǒng)佛教形象也享著作權(quán)。